梦见亲人生病

　　中新网1月22日电 据“中央社”报道，一设计师在社交发文指出，2019年1月21日其到屏东时发现，屏东大学的校徽与他的公司在2013年为健行科技大学设计的一款校徽雷同。屏大则发出声明表示，征选过程严谨，正进一步了解。

　　据报道，设计师杨佳璋指出，已掌握，确定是抄袭，希望涉及抄袭的师生能够认错与道歉，将视校方的态度看后续如何处理。杨佳璋称，这是最坏的示范，自己现在也在大学兼课，一学生不能抄袭。

　　杨佳璋在社交指出，2013年接受健行科技大学委托设计校徽与识别系统，提出了多款提案。后来健行科大没有选择该款，而是选了他们公司提出的另一款设计。

　　杨佳璋称，没想到到屏东开会，居然看到屏东大学的校徽，有如此雷同的设计，这是“抄袭”、“致敬”、还是“善意的巧合”？

　　屏东大学先前发出声明表示，屏东大学于2014年8月1日成立，早在合并原屏东商业技术学院与原屏东教育大学前，就成立评选委员会，办理新学校的校徽征选活动。

　　屏东大学指出，校长古源光宣布以大武山做为设计的主要，之后由视觉艺术学系师生共同创作，历经多次开会讨论，并参考古源光的修改多次。直到2015年1月正式定案，并办理商标权注册申请，2015年10月获“智慧财产局”核准，即目前的“大武骄阳”校徽，再依同样的，由屏大老师完成校歌词曲创作。

　　校方表示，校徽的征选过程及与会委员所提出的修正意见，都详细记载在历次会议纪录中，一开始办理征选时共收到20多件作品，经过多次投票表决，再选出10余件，只有3件进入最后评选阶段，过程相当严谨。

　　这两天，多数中小学都结束了期末考试。在四川省乐山市外国语小学，五年级的学生拿到语文试卷后一脸惊讶：居然通篇都是乐山美食——跷脚牛肉、豆腐脑、麻辣烫……有不少学生直呼：流着口水才考完试。

　　不仅是美食，、戏曲、三国、港珠澳大桥等不同主题贯穿了该校各年级的期末试卷。该校副校长李文超表示，每一份试卷都不是在单一考查学生的知识能力，而是目标的综合体现，是有温度有情怀的情境设计，相信学生们都会喜欢。

　　1月18日，成都商报-红星新闻在各大新平台率先发布这一新闻后，、央视新闻等在新浪微博纷纷予以转发。截至19日下午16时，成都商报1视频制作的该条视频新闻播放量超过了440万次，新浪微博#语文试卷通篇美食#话题登上了热搜，线万次。

　　1月17日上午，乐山市外国语小学各年级进行期末语文测试。五年级学生小周拿到试卷后不禁会心一笑，试卷抬头便是《嘉州美食游》，“今天就让我们在期末测试中去感受祖先的智慧，家庭的秘密，师徒的心诀，食客的……”

　　小周翻了翻试卷，竟然通篇都是乐山美食介绍。第一题的题干就充满了诗意：“每一个清晨，叫醒乐山人的不是闹钟和梦想，而是对早餐的渴望。”题目中对乐山有名的早餐店进行了一次大搜罗，如张公桥味精素面、文昌宫排骨面、老公园刀削面等。

　　该试卷第二题推出了“豆腐脑”的制作流程，第三题介绍了跷脚牛肉的历史，然后是“嘉定坊美食节”“牛华麻辣烫”“舌尖上的乐山”等题目，作文则锁定为乐山美食记忆。“考试的过程确实就是美食之旅”。小周说，她完全是一边咽口水一边在答题。

　　1月18日，成都商报-红星新闻记者在该校采访时，很多学生还沉浸在美食试卷的美好回忆中，“既考了知识，又一次性了解了乐山美食，太爽了！”“以前考试有点紧张，这次很放松。”

　　这份“美食试卷”流传到网上后，在乐山人的朋友圈也引发了广泛关注，不少人开玩笑说：“当年如果我遇到这样的试卷，肯定要百倍努力学习啊！”

　　“最初接到学校给的出题任务后，想过动画片，或者把课外书串起来，但是可能都不太适合。”据该校语文老师钟磊介绍，今年元旦，朋友专门从成都到乐山来吃美食，让他想到以乐山美食为主题来出题，这样更贴近学生的生活、更接地气。

　　钟磊告诉成都商报-红星新闻记者，在出题过程中，他借鉴了《舌尖上的中国》的解说词，筛选了一些主要的乐山美食，并结合要考查的五年级语文知识点，寻找相应的美食资料进行适当修改融合。

　　“其实，题目本身也有一些逻辑。”钟磊说，首先想的是早餐吃什么，吃完了天气好出去逛一下、吃碗豆腐脑，中午吃跷脚牛肉，晚上吃麻辣烫，阅读题选用材料是一位乐山学生写的《舌尖上的乐山》，而最后关于美食记忆的作文，给予了同学们更多发挥空间。

　　“最初我也有担心，通篇美食会不会让同学们分心，影响他们发挥，但最终反馈还不错。”钟磊笑着说，不仅是同学们流着口水才考完，老师们批改试卷也都改饿了。

　　对于“美食试卷”的走红，钟磊感到非常开心，“这说明大家对这份试卷、这样的形式还是比较认可。”在钟磊看来，因为美食是乐山响亮的名片，而语文来源于生活，这样的试卷可以让大家一边享受知识一边享受美食。

　　其实，不仅是五年级的语文试卷，该校其他年级的各科期末测试卷都给了同学们惊喜。据该校副校长、主任李文超介绍，今年期末卷一到六年级语文分别以“佩奇和熊大陪我玩游戏”“小白兔的旅行”“小蚂蚁历险记”“戏曲的魅力”“嘉州美食游”“我的入场券”为话题设置情境，数学分别以“乐乐的周末”“甜甜的梦想”“乐乐爱学习”“爱乐山爱外小”“为你骄傲——港珠澳大桥”“小叮当梦回三国”为话题贯穿整张试卷。

　　“打开一份试卷就是进入一种生活场景，做一份试卷就是阅读一个故事、了解一种事物或一个人物。”李文超举例说，六年级英语试卷“笔友”营造了学生和纽约一位小朋友之间的书信往来。听力部分是纽约来信的内容，、帝国大厦、联合国大厦、美国传统节日等嵌入其中，笔试部分则要求答题者围绕五张照片介绍中国著名景点、城市等内容。在70分钟的时间里，完成了一次中文化交流。

　　“每一份试卷都不是在单一考查学生的知识能力，而是目标的综合体现，是有温度有情怀的情境设计。”李文超介绍说，在期末笔试之前，学校还组织了学科素养面试，创设真实的生活场景，超市、水果摊、蛋糕店、厨房……让本学期所学的知识与生活链接，不再纸上谈兵，而是解决实际问题。